Webropi

ketkisfroccsot:

“Persze, hogy erős összefüggés van, csak éppen nem ok-okozati, hanem az a helyzet, hogy a magyar iskolarendszer az egyik leginkább szegregáló az OECD országok közül, ami a leginkább felerősíti az otthonról hozott hátrányokat. Ez nem csak a cigánysággal kapcsolatban igaz, hanem általánosan, ajánlom a roma arány és iskolai teljesítmény részt például ebből a cikkből.”

Aha, kíváncsian várok adatokat, példákat az integrált oktatás eredményességéről, esetleg az alternatív iskolák által elért eredményekről. Az előbb általam leírt adatok elég súlyosak, szimpla ostobaság ezt egy az egyben a szegregált oktatásra fogni, igenis van ok-okozati összefüggés.

Egyelőre te állítasz egészen mást, mint az ezzel foglalkozó szakemberek döntő többsége, szóval érted, nem nekem kéne bizonyítanom, de tessék, itt van szó például egy iskoláról, ahol alternatív és integrált oktatás eredményes volt, egyébként is érdemes megnézni a műsort. Az előbb linkelt cikkben is volt szó az eredményekről, amiket el lehet érni a különböző módszerek tanároknak átadásával.  

Az “igenis van ok-okozati összefüggés” “érv” megcsinálta a napomat. :DDDD

A többit hagyom, mert így is monstre lett már.